Jokaisen opiskelijan opintojen etenemistä suunnitellaan ja seurataan henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) mukaisesti. HOKS laaditaan ja päivitetään yhdessä opiskelijan, omaopettajan sekä tarvittavan opetus- ja ohjaushenkilöstön kanssa. Henkilöstön tukena toimii konsultoiva erityisopettaja ja erityisen tuen asiantuntija sekä ammatilliset erityisopettajat, jotka auttavat tunnistamaan opiskelijan tuen tarpeita ja löytämään tarkoituksenmukaisia ratkaisuja arjen opetustilanteisiin. Oppimisen tuen tavoitteena on varmistaa, että opiskelija saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja osaamistavoitteet omista lähtökohdistaan käsin. Tuki rakentuu joustavasti opiskelijan tarpeiden mukaan, ja sen avulla mahdollistetaan sujuva oppiminen sekä opinnoissa eteneminen.
Yhteistyö tukee opiskelijaa parhaalla mahdollisella tavalla
Valkeakosken ammattiopistossa oppimisen tuki rakentuu tiiviissä ja monialaisessa yhteistyössä. Yhteistyö on keskeinen osa oppimisen tukea. Tarvittaessa tuki jatkuu myös työpaikalla tapahtuvan oppimisen jaksoille, jolloin opiskelijan etenemistä ja ohjauksen tarvetta seurataan yhteistyössä työpaikan kanssa. Osana yksilöllisiä järjestelyitä opiskelijalle voidaan tarvittaessa tehdä mukautettu osaamisen arviointi silloin, kun tavoitteita ei tuesta huolimatta voida saavuttaa sellaisenaan. Lisäksi kielellinen tuki tukee opiskelijoita, joiden äidinkieli ei ole suomi, vahvistamalla suomen kielen taitoa niin opetustilanteissa kuin oppimistehtävissä.
- Omaopettaja vastaa kokonaisuuden koordinoinnista ja HOKSin ajantasaisuudesta.
- Erityisopettajat ja erityisen tuen asiantuntija arvioivat tuen tarvetta ja suunnittelevat sekä toteuttavat yksilöllisiä ratkaisuja oppimiseen.
- Opinto-ohjaaja tukee opiskelijaa omien vahvuuksien tunnistamisessa, sopivien opiskelutapojen löytämisessä sekä oppimisvalmiuksien vahvistamisessa.
- Taitovalmentaja tukee opiskelijan arjen ja opiskelurytmin sujuvuutta.
- Opetus- ja ohjaushenkilöstö toteuttavat arjen pedagogisia ratkaisuja ja tarjoavat lisäohjausta.
Tämä yhteistyö varmistaa, että opiskelija saa oikea-aikaista, tarkoituksenmukaista ja kokonaisvaltaista tukea. Opiskelijan oma aktiivisuus on keskeistä. Jos opiskelija kokee tarvitsevansa lisää tukea, ohjausta tai räätälöityjä järjestelyjä, hänen tulee tuoda asia esille mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Tuen tarpeista keskustellaan yhdessä, ja tukitoimet suunnitellaan opiskelijan yksilöllisten tilanteiden mukaisesti. Kodin ja koulun välinen yhteistyö on tärkeä osa oppimisen tukea, erityisesti alaikäisten opiskelijoiden kohdalla – mutta myös täysi-ikäisten opiskelijoiden osalta yhteistyötä tehdään opiskelijan luvalla. Huoltajat voivat osallistua HOKS-keskusteluihin. Kotiin ollaan yhteydessä, jos opiskelijan opintojen etenemisessä tai hyvinvoinnissa herää huolta. Tarvittaessa järjestetään yhteisiä tapaamisia opiskelijan, huoltajien ja oppilaitoksen asiantuntijoiden välillä. Tavoitteena on tukea opiskelijaa kokonaisvaltaisesti ja ehkäistä opintojen keskeytymistä.
Oppimisen tuki voi tarkoittaa esimerkiksi:
- Tukiopetusta yhteisten tutkinnon osien opettajilta (esim. matematiikka) tai ammatillisissa sisällöissä
- Oppimisen ohjausta ja opiskelutaitojen vahvistamista
- Oppimisen apuvälineitä tai yksilöllisiä järjestelyjä
- Laaja-alaisen tai ammatillisen erityisopettajan tukea
- Opiskeluhuollon palveluita tilanteen mukaan
Yleisemmät tukitoimet näkyvät oheisessa kuviossa. Kuvion kehät kuvaavat tuen rakentumista siten, että keskeltä lähtevä tuki kohdistuu opiskelijan välittömään oppimiseen, ja kehät laajenevat asteittain koskemaan koko oppilaitoksen toimintaa sekä yhteistyötä työelämän kanssa. Kuvio havainnollistaa, että oppimisen tuki on kokonaisuus, joka kasvaa opiskelijan tarpeista ja ulottuu tilanteisiin sekä oppimisympäristöihin, joissa opiskelija toimii. Opiskelijan kanssa sovitut tukitoimet kirjataan HOKSiin, ja opiskelijan tulee sitoutua niiden käyttämiseen.
Kun oppimisen tuen palvelut eivät riitä ja opiskelija tarvitsee vahvempaa pitkäaikaista tukea sairauden, vamman, todennettujen oppimisvaikeuksien tai muun syyn vuoksi, laaditaan erityisen tuen suunnitelma. Tällöin tehdään myös tarvittaessa monialaista yhteistyötä opiskelijan verkostoissa.
INKLU – Kohti inklusiivista koulutusta -hankkeessa on tehty valtakunnallista yhteistyötä ammatillisen koulutuksen järjestäjien sekä ammatillisten opettajakorkeakoulujen kanssa. Hankkeen toimijat ovat kehittäneet mm. omien organisaatioidensa toimintatapoja ja prosesseja sekä osallistuneet hyvien käytäntöjen kuvaamiseen ja jakamiseen. Tavoitteena on varmistaa, että jokaisella opiskelijalla on yhdenvertaiset mahdollisuudet opintoihin omista lähtökohdistaan käsin.
Valkeakosken ammattiopistossa on hankkeen aikana mm. kehitetty erilaisia toimintamalleja ja erityisesti kuvattu keskeisiä prosesseja siten, että sekä opiskelijoilla että henkilöstöllä on selkeä kokonaiskuva oppimisen tuen palveluista ja niiden hyödyntämisestä opiskelijan parhaaksi. Oppimisen tuen sekä Oppimisen tuesta erityiseen tukeen -kuvaukset ovat tuotettu osana INKLU-hankkeen toimintaa.
